Copie à l'aveugle

Copier pendant l'envoi, c'est rester en permanence une largeur de main en arrière, sans rien y perdre - tant que la vitesse reste basse. Dès qu'elle monte, une seule chose aide : retenir les caractères un instant dans la tête et les restituer après. Les opérateurs appellent cela copying behind, et celui qui le maîtrise suit encore à 25 mots par minute là où d'autres décrochent à 15.

Cet exercice l'impose en bloquant le champ. Ni bonne volonté ni discipline : pendant que le son tourne, ce n'est tout simplement pas possible.

Combien tient dans la tête ?

Moins qu'on ne l'espère. Presque tout le monde retient cinq caractères, sept est normal, et à partir de dix cela devient serré pour la plupart. Ce n'est pas une question de morse mais la capacité de la mémoire de travail - la même limite qui apparaît dans Simon.

Ce qui est remarquable, c'est ce qui bouge avec l'entraînement : pas le nombre, mais ce qui compte comme une unité. Au début, cinq caractères font cinq unités. Plus tard, un groupe de cinq est une figure sonore, un indicatif un seul bloc - et soudain trente caractères tiennent là où sept tenaient avant.

Par où commencer

Avec trois groupes de cinq, à ta vitesse habituelle. Cela fait quinze caractères, déjà plus que ce que la tête porte d'un coup : la tâche est franchement difficile dès la première minute, et la première passe s'arrête souvent à mi-chemin.

Les groupes de cinq sont le matériau classique de cet exercice, et ce n'est pas un hasard : ils donnent un rythme à la copie, et au moment de compter les fautes on sait sans ambiguïté où commence un groupe. Les indicatifs sont le choix le plus dur parce que leur longueur varie ; les mots courts le plus facile, parce que le sens aide à retenir.

Ce que montre le résultat

La comparaison ne se fait pas position par position mais par alignement. La différence est grande : rater un caractère décale tout le reste d'un cran. Une comparaison brute signalerait alors chaque lettre suivante comme fausse - une faute deviendrait trente, et le résultat ne vaudrait rien. Ainsi cela reste une faute, et elle a un nom : manquante.

Sous les chiffres figurent les paires confondues. Écrire S pour H régulièrement, ce n'est pas un problème de S mais de comptage entre trois et quatre points - et l'exercice contre cela ne ressemble pas à « répéter le S ».